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2011年秋学期第12全面物理组内公开课

[日期:2011-11-16] 来:物理组  作者:徐汉顺 [书:异常 受到 些微]

  2011年秋第十二周物理组内公开课

  开课时间:2011年11月15日

  开课地点:高二(2)趟

  开课人:徐汉顺

  课题:期中考试试卷讲评

  主评人:吴剑锋

  其他参评人:物理组内成员

  评课过程:

  同、徐汉顺老师介绍授课思路和教学流程

  第二、主评人点评

  其三、备课组其他成员讨论、点评

  四、总结


课件下载:temp_11111608278059.ppt

  针对徐汉顺老师《期中考试试卷讲评》点评

  同、徐汉顺老师介绍授课思路和教学流程

  依照节课是期中考试分析。首先我用表格将期中考试成绩展示出,造福学生找准自己的职位;其次投影出学生答题正确率,包括合理题部分和主观题部分,下一场我因学生答题情况筛选出好错题目进行讲解。

  反思:

  1.由于题目选取有些多,课堂时间少,导致后面的题材讲解不够透彻;

  2.些微问题是几度讲过的,学生学习就达到了必然的水平,不需要再讲解,例如试卷的末尾一挥毫,这种题目在分析课上就不用再讲解。

  下请大家提出宝贵意见。

  第二、主评人点评

  吴老师点评:

  1.准备尽    可以从以下方面看出:①对于考试成绩进行了非常准确的统计,包括班级成绩和得分情况统计;②对于统计成绩做了非常详细的分析,不但进行了班级内部分析,还和其他班级以及年级平均分进行分析;③缓老师不仅对考试试卷做了分析,并且还都了学生学习情况。不但懂得有些许人出错,还说明了出错的原因。由此可见,缓老师对课堂准备的非常充分。

  2.流程科学    流程大致分为以下四部分:①评论分数;②学生阅读题目;③教师学生并分析;④达到练习。

  3.节奏和谐    ①这个试卷题目很多,缓老师做了很好的挑选;②重要突出,每个题目并不是简单的分析,而是与学生并探讨,③在教学过程中使用了多种教学手段,结合了黑板板书、实物投影、PPT相当,还在讲解过程中被学生留了足够的时间看投影,投影不是一闪而过;④缓老师语言精练,没废话,这样课堂时间漫长节省了下去。

  全部课堂听起来倍感轻松。针对课堂的建议:①人文关怀:在提问一个学生中,需要其他学生配合,时间长的话,但是让这学生先坐,相当其他学生回答了,再要这个同学发言;②希望效应:在课堂上可以多鼓励鼓励学生,增强学生的信心。

  其三、备课组其他成员讨论、点评

  肖老师:立即节课是同省非常好的课堂。题材与知识点相互统一,找出试卷出自哪里,相应的知识点在哪里。依照节课的优点主要起以下几触:①准备尽;②知识点讲解清晰;③针对学生错误解法投影分析;④板书与课件很协调,针对板书设计做了非常密切的计划;⑤题材选择好经典;⑥针对试卷设计考察了那些内容,怎样地方错了,善出错,举行了正确的分析。

  自己认为本节课开头数据呈现时间有些长。但是总体是同省很有秀的征收,发生多值得我们学习的地方,我们之后上课就如为这样的正规。

  被教师:立即节课对自己收益很多。试卷讲解的模式,和习题讲解的方法,针对学生思维能力的训练等方面,还是值得我们学习的地方。

  四、总结

 备课组长总结:依照节课重点突出,目标明显,切合新课标要求。文化组织注重科学性和层次性,知识点与实际事例结合分析讲解,浅。课堂上使用了多种教学手段,课堂驾驭能力很强,充分表达了学生的核心作用,凡是同省相当好的公开课。

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