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中小学教师违反职业道德行为处理办法

[日期:2019-07-01] 来:校长办  作者:李成勇 [书:异常 受到 些微]

中小学教师违反职业道德行为处理办法

2018年修订)

  首先条啊规范教师职业行为,保持教师、学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《新时代中小学教师职业行吗十件则》相当法律法规和制度规范,制订本办法。

  第二条依照办法所称中小学教师是靠普通中小学、中职业学校(含有技工学校)、特殊教育机构、少年宫和地方教研室、电化教育等机构的教师。

  前款所称中小学教师包括私营学校教师。

  先后三条依照办法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降岗位等级或者撤职、开。警告期限为6单月,记过期限为12单月,降岗位等级或者撤职期限为24单月。凡是党党员的,并且给党纪处分。

  其他处理包括与批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评,和取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工钱调升、报告人才计划等方面的资格。取消有关资格的拍卖执行期限不得少于24单月。

  教师涉嫌违法犯罪的,立即移司法机关依法拍卖。

  先后四条应予处理的教师违反职业道德行为如下:

  (同)在教育教学活动受到和其他场合有害党中央大、违背党的途径方针政策的言行。

  (第二)危害国家利益、社会公共利益,或者违社会公平序良俗。

  (其三)通过课堂、论坛、讲座、消息网络和其他渠道发表、转折错误观点,或者编造散布虚假信息、浅信息。

  (四)违背教学纪律,敷衍教学,或者擅自从事影响教育教学本职工作的兼顾兼薪行为。

  (五)歧视、侮辱学生,虐待、危害学生。

  (六)在教育教学活动受到受到突发事件、面临危险时,无论如何学生安危,擅离职守,机动逃离。

  (七)和学生有不正当关系,发生其他形式的猥亵、性骚扰行为。

  (八)在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作受到徇私舞弊、作伪。

  (九)需要、接受学生和家长财物或参加由学生和家长付费的宴请、旅游、玩休闲等运动,向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或使用家长资源谋取私利。

  (十)组织、参与有偿补课,或者为校外培训机构和别人介绍生源、提供有关信息。

  (十一)其他违反职业道德的行为。

  先后五条学校和学校主管教育机构发现教师在违反第四条列举行为的,应该立即组织调查核实,看情节轻重给予相应处理。作出处理决定前,应该听取教师的陈述和申辩,听学生、其他教师、大人委员会要家长代表意见,连告诉教师有要求召开听证的权利。对于拟与降低岗位等级以上的处罚,教师要求听证的,草作出处理决定的机关应该组织听证。

  先后六条给予教师处理,应该坚持公道公正、教育和惩罚相结合的标准;应该与其违反职业道德行为的性质、内容、危害程度相适应;应该事实清楚、信确凿、意志准确、拍卖恰当、先后合法、手续齐全。

  先后七条给予教师处理按照以下权限决定:

  (同)警告和记过处分,公办学校教师由所在学校提出建议,学校主管教育机构决定。私营学校教师由所在学校决定,报主办教育机构备案。

  (第二)降岗位等级或者撤职处分,由于教师所在学校提出建议,学校主管教育机构决定并报同级人事部门备案。

  (其三)开处分,公办学校教师由所在学校提出建议,学校主管教育机构决定并报同级人事部门备案。私营学校教师要不纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并免其聘请合同,报主办教育机构备案。

  (四)给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评,和取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工钱调升、报告人才计划等方面资格的其他处理,依照管理权限,由于教师所在学校或主管机关视其情轻重作出决定。

  先后八条拍卖决定应当书面通知教师本人并载明认定的真情、理由、根据、为期以及申诉途径等内容。

  先后九条教师不服处理决定的,可以向学校主管教育机构申请复核。针对复核结果不服的,可以向学校主管教育机构的达到一级行政部门提出申诉。

  针对教师的拍卖,在期满后因悔改表现予以延期或解除,拍卖决定和处理解除决定都应完整存入人事档案及教师管理信息系统。

  先后十条教师中处分的,切合《教师资格条例》先后十九条规定的,由于县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。

  教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。根据《中华人民共和国教师法》先后十四条规定丧失教师资格的,不能再得到教师资格。

  教师受记过以上处分期间不能与专业技术职务任职资格评审。

  先后十一条教师被依法判处刑罚的,根据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予降低岗位等级或者撤职以上处分。其中,被依法判处有期徒刑以上刑罚的,给予开除处分。教师中剥夺政治权利或者故意违法中有期徒刑以上刑事处罚的,丧失教师资格。

  先后十二条学校和主管教育机构不履行或不正确履行师德师风建设管理任务,发生下列情形的,达到一级行政部门应看到情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和团体处理等方法严肃追究主要领导、分管领导和一直责任者的责任:

  (同)师德师风长效机制建设、普通教育督导不到位;

  (第二)师德失范问题排查发现不及时;

  (其三)针对已经发现的师德失范行为处置不力、办法不当或拒不处分、拖延处分、推隐瞒的;

  (四)已经作出的师德失范行为处理决定落实不到各,师德失范行为整改不干净;

  (五)多次出现师德失范问题或因为师德失范行为引起不良社会影响;

  (六)其他应当问责的渎职失责情形。

  先后十三条省级教育行政部门应结合当地实际情况制订实施细则,连报国务院教育行政部门备案。

  先后十四条依照办法由发布的日起实行。 

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